Table ronde "Thérapies et approches corporelles alternatives"

Les réflexes archaïques ou primitifs sont des mouvements automatiques, observables pendant les premiers mois de la vie, (réflexe de succion, marche automatique). Apparaissant in utéro, certains sont activés par les contractions lors de l’accouchement ou juste après. Ces réflexes sont transformés naturellement et s’intègrent dans un schéma corporel global développant la motricité volontaire. Mais il arrive que ces réflexes primitifs ne soient pas intégrés et viennent bouleverser tout le développement. Les causes de la non-intégration peuvent être multiples : accouchement par le siège, naissance par césarienne, naissance traumatisante... Tout au long de la vie, un réflexe intégré peut être réactivé par un choc émotionnel, un traumatisme, une maladie, un stress chronique...

Leur absence ou persistance affecte le bon développement psychomoteur et engendre des comportements réactifs inadéquats. Ils exigent alors des compensations en permanence pour acquérir des apprentissages. Ils peuvent perturber : le comportement (équilibre émotionnel fragile, timidité extrême, agressivité, hyperactivité...), les apprentissages, la posture, la motricité fine et globale...

Des mouvements naturels doux, des pressions isométriques légères et des activités de rééducations kinesthésiques simples, des jeux d’équilibre, des ballons...vont réactiver la mémoire sensori-motrice de la personne et favoriser ainsi la bonne intégration des réflexes dans son schéma corporel.

Cette méthode, basée sur la « rééducation de l’écoute », s’adresse aux enfants et adultes ayant divers problèmes d'écoute, d'apprentissage ou de communication (autisme, dyslexie, problèmes de motricité, retards d’apprentissage ...) Alfred Tomatis, oto-rhino-laryngologiste, fut le premier à observer que la qualité de l’audition avait une influence déterminante sur la voix, sur la capacité d'attention ainsi que sur le développement du langage et de diverses facultés d'apprentissage. En tant que premier organe sensoriel, l'oreille envoie des signaux indispensables à la croissance et au développement du cerveau. Ces recherches ont mené à la création d'un appareil appelé « oreille électronique », qui permet de modifier les facultés auditives.

Grâce à l'imagerie cérébrale, Hervé Platel, professeur à l'INSERM a quant à lui observé qu'une personne écoutant de la musique va augmenter la plasticité de son cerveau et provoquer des modifications au niveau des connections synaptiques et du maintien d'une grande quantité de neurones.

 

Les sons entendus dans des écouteurs (musique classique ...) sont modifiés électroniquement et graduellement filtrés. Le son passe par l’oreille en aérien et en osseux via le vibrateur présent sur le dessus du casque.